第3章《三体》《圣经》 (第1/2页)
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冯坤一写完题目,台下就有小孩嚷起来了:“许乐抄了答案,他或许记得~!”
冯坤却是拍拍手中的粉笔灰,得意洋洋望向许乐道:
“对,你不能用小明的答案。”说着冯坤就拿着小明的作业本,嘲弄地看了许乐一眼,朗声念出小明的答案:
“起初,神创造了天地,地是空虚混沌,渊面黑暗。
神说,要有光,就有了光。
神称光为昼,称暗为夜,有晚上,有早晨……”
这宏大开阔的形容文字,让学生们听着都聚精会神,眼睛都不由看向小明,有孩子低声感叹:
“这小明还真聪明啊……别人都是抄报纸,他默写是《圣经》的创世纪……”
这道“宇宙形容题”,实际上考核的是学生课外阅读量,花花草草好描写,“宇宙”这个宏大虚无的主题,就算是成人也难以描绘。
大家都是到处抄袭科幻小说中的段落罢了,没想到小明另辟蹊径,竟用了《圣经》,视角更加新颖。
冯坤很嫌弃地望向许乐这个小霸王,把粉笔递了过去:“该你了~”石头不是你扔的,但是作业你可是天天抄,平日在班上作威作福,今天我就为同学们出这口恶气。
这题目同学们都是摘抄的,冯坤直接给粉笔塞到许乐手里,就是逼他马上作答,不能翻书。
只看许乐接过粉笔,在黑板前寻思良久,也不下笔。
班上小孩中几个爱起哄的,也喊了起来。
“许乐你倒是写啊~~”
“你不是自己做的题吗~?”
还有人笑道:“还宇宙呢~他作文水平连个蟑螂都形容不了~”
闹哄哄中,许乐终于有行动了,只看他伸手用粉笔在黑板写了三个字。
“千字文”
形容宇宙嘛,我就写个字数最短的吓唬吓唬你们这些小屁孩。
千字文开篇“天地玄黄,宇宙洪荒,日月盈昃,辰宿列张。”的十六个字,气势恢宏,勾勒出了一副宇宙荒凉而孤寂的绝妙场景。
不过这一段中的“昃”字,许乐却一直不记得怎么写,所以他写下《千字文》的标题,想通过系统搜索出来,让他可以照抄。
可令许乐意外事发生了,写出标题之后,黑板上竟现出一行提示字:
“账户等级不够,升级正式账户之后,才能搜索原本世界资料。”
许
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